丽水卷

　　文人墨客以笔为舟，书写了山水之路；莘莘学子以书为舟，遨游着知识海洋；航天英雄以梦为舟，创造出太空神话。舟是运行的依靠，是成长的阶梯，是圆梦的翅膀。

　　请用“以……为舟”作为题目，可以发表见解，可以叙事，可以抒情。

　　金华卷

　　从下面两道题中任选一题，写一篇文章，题目自拟。

　　题目一：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。从了解到喜欢再到以此为乐，是逐步“走进”的过程。回忆初中三年的语文学习，写一篇记叙性文章，讲述你在语文学习之路上走向“乐”的经历。

　　题目二：有人认为，“走进”永无止境。我们应该不断追求“走进”，也有人认为，“走进”的同时也要学会“走出”，不能沉浸其中无法自拔。对此，你怎么看？自选角度，写一篇议论性文章。

　　舟山卷

　　根据学生回忆，今年中考的作文形式是学校广播站征文比赛。

　　作文题目用了课文《老山界》的一句话“翻山使部队开始养成一种新的习惯……”

　　疫情影响甚至改变着我们的生活。重读这句话，谈有没有新体验、新认识、新习惯……根据自己的生活体验，写一篇文章参加比赛。

　　嘉兴卷

　　阅读下面材料，按要求作文。

　　“巅峰使命 2022”珠峰科考队员们，夜以继日，不顾疲惫，坚持工作，在世界之巅标注下了属于他们人生也是属于我们国家的高度；一片“防护白”，一抹“志愿红”，无数年轻的身影活跃在医院、社区，用爱心与速度，抢救病人，检测核酸，运送食品，使我们的生活充满了温度……如果我们每个人都能多一“度”，整个社会就多一份向上的力量……

　　上述材料唤醒了青春年少的你怎样的情感体验？令你想起了怎样的经历或故事？又触发了你怎样的认识与思考？请写一篇讲话稿，做到以情动人，以理服人，并准备在升国旗仪式上发言。

　　绍兴卷

　　绍兴某地有一棵歪脖子树，横在马路上，给许多司机带来不便。为了解决这个问题，对如何处理这棵树许多人发表了不同的看法。

　　卢师傅认为，这么多年有感情了，还是保留吧；有人认为可以挂“小心”的警示标语；有人认为可以将歪脖子树“纠正”，但是纠正了可能没办法存活。

　　任务一，可以站在当下，也可以展望未来，以树的视角或者卢师傅的视角，写一篇记叙文；

　　任务二，根据树的遭遇，引发了你怎样的思考，写一篇议论文。

　　台州卷

　　我们在成长的过程中经常有“我要安排自己的生活”的想法，但是在行动的时候，却经常受到外界的干扰。

　　对此，有什么话要说？可以叙述自己与这有关的经历，可以发表对此的认识和思考，可以以书信的形式表达自己的心声，可以发挥想象，进行文学创作。

　　温州卷

　　“你比他大，一定要让弟弟”“鲁迅作品一定很难读懂”“太阳在50亿年后一定会变成白矮星”……有些人他就会说这个“一定”，但是“一定”却不一定是一定的，这样的追问的话可以使科技得到发展，或者使人的思想更加深刻。

　　要求以“一定是这样吗”为提问方向，结合阅读经历、自身体验，可以对固有思想的审视，或是对真理的探索……写一篇文章，文体不限。

　　宁波卷

　　常有这样的情景——太吵了……静一点；太闹了……静一点；太烦了……静一点。任选一个写作任务。

　　任务一：以“静一点”为题目写一篇记叙性文章。

　　任务二：以“静一点”为题目写一篇议论性文章。

　　（根据考生回忆整理）